拔尖云讲堂第3讲|张福贵教授：回答近年鲁迅研究的几个问题

 12月19日晚，中山大学中文系于线上开展了“拔尖云讲堂”第三讲《回答近年鲁迅研究的几个问题》，吉林大学哲学社会科学资深教授、文学院博士生导师、吉林大学中国文化研究所所长张福贵教授受邀担任本次主讲。本次讲座由我系张均教授主持，来自中山大学等全国各高校的200余名师生共同参与了这次讲座。

讲座正式开讲前，张均教授为我们介绍了“拔尖云讲堂”开展的由来。2021年，中大中文系入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，我系借此机会推出“拔尖云讲堂”系列讲座，邀请海内外各学科的优秀学者向同学们“云授课”，以介绍各学科的前沿研究问题及方法，拓宽同学们学术视野，厚植根基。

接下来，张福贵教授从当下鲁迅研究状况正式切入讲座主题。在回答近年鲁迅研究的几个问题前，他首先向同学们介绍当下鲁迅研究主要有以下几个视角和方法：一是历史性研究范式，指出这作为鲁迅研究的前提和基础已然成就卓著，剩余研究空间较小，同时他指出过度纠缠于历史性研究会导致某种碎片化倾向，即一些细致入微、独辟蹊径的研究并未构成对鲁迅历史研究某些内容的颠覆和重新了解。二是关于鲁迅的思想研究，如瞿秋白在《鲁迅杂感选集》序言中对鲁迅思想的概括，但此后学界基本延续其观念与说法而并无超越，并且因为意图拔高鲁迅思想价值，导致对鲁迅思想论述“玄学化”倾向。第三是出于求新而不断突破以往鲁迅研究的知识范围和体系，向外延伸以往的成论，如不满足其思想界、文学家、革命家的定位，而研究鲁迅作为教育家、书法家、古籍整理专业者、金石学家、医学家等等。如此强化鲁迅思想的丰富性和广阔性有其必要，张教授认为更为关键的是要在同时代、同专业领域范围、同队伍中准确客观定位鲁迅价值，不应将其无限泛化和玄学化。

总结出以上三种鲁迅研究状态后，张教授认为鲁迅研究的焦点常跟随社会思想文化的热点转移，而对于鲁迅作为文学家价值的忽略，恰恰构成当前鲁迅研究的薄弱环节，我们应从薄弱环节入手探讨其具有的独特性。如何更为具体深入考察鲁迅？张教授此番主要借助回应对于鲁迅的几个质问和诘难的方式，以更加原汁原味地还原和传达鲁迅思想。回应的第一个问题即鲁迅思想性格中激烈、尖刻、多疑的弱点。他举出鲁迅作《记“杨树达”君的袭来》、鲁迅对国粹家的尖刻嘲讽等事例，表示鲁迅的多疑与尖刻是不可否认之现象事实，更为重要的是如何从事实现象中提炼鲁迅的思想逻辑和价值方式，如悲观、多疑性格背后可能正是真正的大爱与理想主义。第二个问题是对鲁迅道德人格的重评，以朱安问题和兄弟失和为例，他借助萧军回应萧红研究中存在问题的话语，重申纠缠于碎片化的研究无助于鲁迅思想文化的研究，认为应关注作家作品的具体效果与意义。此外，对于鲁迅在三十年代的“向左转”，张教授也予以了深刻探讨。他指出鲁迅的选择是积极的、主动的，更是一种历史的选择。总之，张教授认为，鲁迅的存在为中国文化重构、中国社会发展树立界碑和标志，我们要进一步关注鲁迅的主体思想、鲁迅所处的时代，以及鲁迅思想对当下的价值和启示。

在讲座最后互动环节，来自各高校的同学们与张福贵教授就如何从文体学角度理解鲁迅作品及其文学史价值、如何理解欧美鲁迅研究脉络、鲁迅是否为“逍遥派”等问题展开了热烈的讨论，张教授针对这些问题做出了耐心解答。本次讲座圆满举行，同学们从中获益匪浅。（赖宁）