基本信息:————————————

邓淑兰,中山大学文学博士,副教授,硕士研究生导师。

研究方向:第二语言教学、中国文学与文化。

 

工作经历: ———————————                                  

1998.7-2002.1   中山医科大学,助教、讲师;

2002.1-2015.10  中山大学国际汉语学院,讲师、副教授;

2015.10- 2018.7  中山大学外国语学院,副教授;

2018.8-       中山大学中国语言文学系,副教授。

 

教授课程:————————————

硕士生:语言教学测试与评估、中外文化交流专题/中外文化比较、课堂观察与实践。

本科生:毕业论文写作、商务汉语综合、实习医学汉语、专业医学汉

        语、现代汉语虚词、中外文化交流史、中国概况、当代中国经济等。

国际汉语进修生:读写、听力、阅读、口语、写作等。

 

代表论著:————————————

一、教材与专著

1.《阶梯汉语中级听力教程》(第1、4册第二主编,第2、3册参编),华语教学出版社,2005。

2.《高级汉语精读教程》Ⅰ、Ⅱ(参编),北京大学出版社,2006-2007。

3.《医学汉语实习篇》(第1册参编、第2、3册副主编),北京大学出版社,2007—2012。

4.《对外汉语教学入门》(第二版)(参编),中山大学出版社,2009。

5. 《外国人实用近义虚词词典》(参编),北京大学出版社,2012。

6. 《留学生毕业论文写作教程》(第二编著),北京大学出版社,2012。

7.《跌宕在历史的漩涡——赵孟頫生命表情的解读与还原》,中山大学出版社,2012。

8.《专业基础医学汉语-解剖与组胚篇》(第二主编),北京大学出版社,2017。

9. 《专业基础医学汉语-细胞生物学篇》(第一主编),北京大学出版社,2017。

10. 《对外汉语教学入门》(第三版)(参编),中山大学出版社,2018。

 

二、主要论文

1.浅析巴尔扎克艺术审美标准中的艺术典型化原则,《中山医科大学学报》(社科版),1999(1)。

2.新时期现实主义文学悲剧艺术典型创造的特色,《中山医科大学学报》(社科版),1999(4)。

3.大学语文专题教学法点滴谈,《中山医科大学学报》(社科版), 2000(1)。

4.论新时期现实主义文学的喜剧性艺术典型创造,《中山医科大学学报》(社科版),2001(3)。

5.论新时期现实主义文学艺术典型的崇高美,《中山大学学报论丛》, 2002(2)。

6.在医学本科生中开设医学写作课的设想(第二作者),《中国高等医学教育研究进展》,当代中国出版社,2003。

7.政治风云与古典诗情的咏叹——读毛泽东晚年诗词,《毛泽东诗词研究》,黑龙江人民出版社, 2003;2005年收入中央文献出版社《毛泽东诗词研究丛刊》第二辑。

8.情愫哀婉 襟怀开阔——赵孟頫《岳鄂王墓》浅评,《语文月刊》2005(1-2)。

9.论毛泽东对古代诗词的继承和革新,《毛泽东诗词研究丛刊》第二辑,中央文献出版社,2005。

10.关于中级汉语写作教学的一些思考,《海外华文教育》2006(1)。

11.出处有宜 俟时任道——解读赵孟頫《纨扇赋》,《语文月刊》2006(9)。

12. 赵孟頫的题画诗,《中国韵文学刊》(季刊)2007(2)。

13.关于赵孟頫生平几个问题的考论,《船山学刊》(季刊)2007(3)

14.《全元文》所收赵孟頫文辨误四则,《暨南学报》(社科版)2008(1)。

15.海外文化辅助教材《漫画成语故事》的编写——以《自相矛盾》为例(第一作者),《对外汉语教学与研究》,2010;2015年收入商务印书馆出版的《中华文化教学研究》。

16.赵孟頫与元初社会民俗,《文化遗产》(季刊),2011(1)。

17.复古下的创新——赵孟頫文艺观管窥,《求索》,2011(2)。

18.任务型教学法在商务汉语教学中的应用考察(第一作者),《现代语文》,2011(3)。

19.赵孟頫仕元问题三论,《学术探索》,2012(1)。

20.番禺鳌鱼舞考述(第二作者),《文化遗产》,2013(1)。

21.关于《基础实用商务汉语》(修订版)的考察(第一作者),《国际汉语教育:教学资源与汉韩对比》,中山大学出版社,2014。

22.六年制MBBS医学汉语课程教学大纲初探(第二作者),《现代语文》,2015(5)。

23.关于海外本土汉语师资培训的几点思考——以比利时鲁汶大学为例,《现代语文》2015(10)。

24.需求分析理论与MBBS医学汉语教材的编写——以《医学汉语—实习篇》为例(第二作者),《海外华文教育动态》,2016(03)。

25. 如何在留学生毕业论文写作教学中培养图式意识,《海外华文教育》,2017(11)。

26..汉字认读在汉语二语入学分班测试中的应用:建构简易能力鉴别指标的实证研究(第三作者),《世界汉语教学》,2017(03)。

27. 专业医学汉语教材编写如何体现针对性原则——以《专业基础医学汉语-解剖与组胚篇》为例(第一作者),《海外华文教育》,2018(01)。

28. 论专业医学汉语教材的编写原则——以《专业基础医学汉语-细胞生物学篇》为例(第一作者),《国际汉语》第4辑,中山大学出版社,2018。

 

科研项目:————————————

1. 阶梯汉语系列教材的编写(参与),国家汉办,1998.1-2004.12。

2. 商务汉语口语教材的编写,中山大学国际汉语学院青年项目(主持人),2008.6—2010.12。

3.医学汉语教材的编写(参与),中山大学国际汉语学院一般项目 2008.6—2010.12。

4. 国际汉语文化辅助教材开发项目之子项目《中国惯用语故事》(主持人),国家汉办,2010.1-2011.12。

5. 汉唐戏剧新考(参与),国家社科基金青年项目,2011.3—2014.12。

6. 汉语言特色专业建设之子项目商务汉语综合课程建设(主持人),广东省教育厅,2011.10-2012.12。

7.赵孟頫艺术创作的传播与接受(主持人),广东省教育厅2012年广东高校人文社科研究一般项目,2011.11-2013.11。

8. 赵孟頫与元代艺术精神(主持人),中央高校基本科研业务费中山大学青年教师培育项目,2012.1-2014.12。

9. 图式理论在留学生毕业论文写作教学中的应运及成效(主持人),中山大学2014年教改项目,2014.12-2016.12。

10.戏剧化教学法应用于医学汉语的实验教学改革(主持人),中山大学 2017年本科教学改革与建设专项项目。

11.《专业基础医学汉语-解剖与组胚篇》《专业基础医学汉语-细胞生物学篇》(主持人),中山大学2017年重点教材建设项目,2017.8—2019.7。

 

学术会议与交流:————————————

1.第四届商务汉语课程建设与教学实践研讨会(2008.9.19—22),

大连,外语教学与研究出版社、北京外国语大学、北京语言大学和对外经济贸易大学联合主办。

2.第九届国际汉语教学研讨会(2008.12.15—18),北京,孔子学院总部(国家汉办)和世界汉语教学学会联合主办。

3.第五届商务汉语教学研讨会暨首届国际汉语论坛(2009.7.17—19),北京,外语教学与研究出版社联合北京外国语大学、对外经济贸易大学、北京语言大学等院校联合主办。

4.“面向华裔留学生的汉语教材建设”国际研讨会(2009.12.28—31),香港,香港大学主办。

5.对外汉语教材编写和教学资源建设国际学术研讨会(2010.7.30—8.1),南京,中国南京大学、美国哥伦比亚大学、埃默里大学、英国谢菲尔德大学、加拿大滑铁卢大学等联合主办。

6.第十届国际汉语教学研讨会(2010.8.18—20),沈阳,世界汉语教学协会和国家汉办联合主办。

7.国际汉语教学资源建设研讨会(2010.12.4—5),广州,中山大学国际汉语教材研发与培训基地主办。

8.全球汉语教学研讨会(2011.6.19—20),广州,中山大学主办。

9.受国家汉办、孔子学院总部派遣, 赴比利时鲁汶大学,开展对外汉语教育国际交流并专题培训海外汉语教师(2011.6.29—7.6)。

10.“面向多元需求的国际汉语教育”国际学术研讨会(2011.10.22—23),上海,北京语言大学和东华大学联合主办。

11.“汉语国际教育新形势下的对外汉语教学学科建设”国际学术研讨会(第九届对外汉语国际学术研讨会,2012.11.9—12),重庆,北京语言大学和重庆大学联合主办。

12.国际汉语教学资源暨汉韩语言对比研讨会(2012.12.22—23),广州,汉韩语言对比学会、北京语言大学和中山大学联合主办。

13.应澳门科技大学邀请,赴澳门开展对外汉语教育培训和国际交流(2013.9.2—14)。

14.“汉语教材史国际学术研讨会——世界汉语教育史研究学会第八届年会”(2016.11.5—6),广州,世界汉语教育史研究学会和中山大学联合主办。

 

专业资质:————————————

1.中国汉语水平考试(HSK)主考证书,2003.1,国家汉语水平考试委员会。

2.对外汉语教师资格证书,2003.12,教育部(对外汉语教师资格审查委员会)。

3.“国际汉语教材培训师”资格证书,2011.9,孔子学院总部。

4.《国际汉语教师证书》面试官资格证书,2016.7,国家汉办汉考国际组织。